“En los diversos niveles educativos de las instituciones de la Iglesia encontramos integrados niños y jóvenes con discapacidad, pero la inclusión implica que continuamente analicemos hasta dónde llega nuestro nivel de compromiso” Una colaboración del padre Pablo A. Molero. Responsable de la Comisión para las personas con discapacidad. Arzobispado de Buenos Aires La temática …
Escribe el Licenciado Pedro Crespi. Director Ejecutivo ASDRA. www.asdra.org.ar Los niños y adolescentes con discapacidad tienen derecho a una educación inclusiva. Esto es con una Nueva Ley, o no. ¿El motivo? La Argentina incorporó a su ordenamiento jurídico en 2008 a la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad -Primer Tratado de …
Los chicos tienen derecho a la Educación Inclusiva Leer más »
La “Consulta federal hacia una nueva Ley de Discapacidad”, alcanza también a las múltiples situaciones que atraviesan las escuelas a la hora de recibir niños y adolescentes con necesidades educativas derivadas de la discapacidad. Entre tanto, al hablar de esta realidad, el Papa Francisco nos ilumina; suele decir que: “todos juntos somos Iglesia” y “queremos …
“Cuando los alumnos tienen dificultades en resolver problemas, una de las condiciones es ofrecerles interacción” Así habla la especialista en Didáctica de la Matemática, Beatriz Ressia de Moreno, reconocida autora de textos y materiales curriculares; enfocada en la tarea docente para vincular procedimientos que ayuden a los alumnos en sus clases de matemáticas. ¿Cómo …
Balanz University, institución que brinda educación en finanzas, ofrece un taller sobre administración del dinero
La plataforma Ticmas comparte esta experiencia integral, simple y flexible para los procesos de enseñanza del siglo XXI.
Silvia Alonso, Coordinadora del Movimiento Laudato Si – Argentina, presentó la última actualización de su plataforma mundial e invitó a las escuelas volver a inscribirse. Con ella estaba la educadora mexicana Maureen Villanueva, conocida como “la maestra verde” de Monterrey, quien profundizó sobre los recursos de este espacio digital y su programa para la acción …
“¿Qué papel les compete a las familias en la educación? ¿Cómo hacemos realidad ese vínculo social de familia y escuela?” Preguntas que abren al diálogo en esta colaboración de Cecilia Sturla, directora del Instituto Familia y Vida de la Universidad Católica de Salta. “La escuela es un espejo cóncavo de la sociedad, que refleja, ampliándolas …
“Son las experiencias educativas basadas en la pedagogía de la ternura y del encuentro amoroso con los otros, las que nos permiten permanecer sensibles a las necesidades”. Un abordaje de la Mg. María Alejandra Castiglioni, vicepresidenta de OMEP Argentina. Cada instante de la conversación educativa junto a las infancias nos invita a celebrar la excepcionalidad …
Una de las materias que presenta mayores desafíos a la hora de enseñar y de aprender es Matemáticas.
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