Notas
La escuela “posada”
“La parábola del Buen Samaritano como ícono narrativo nos ofrece una raíz y un horizonte espiritual para recrear nuestra identidad y misión de educadores católicos,
25 años de aprendizaje-servicio solidario en Argentina.
Este movimiento pedagógico mundial abarca desde Jardín de Infantes hasta la Universidad. Por María Nieves Tapia. Fundadora y directora de la CLAYSS. Desde
Una primavera para la catequesis
“Necesitamos profundizar un cambio de paradigma catequético. Una catequesis que ‘ayude a nacer a los hijos’ de la Iglesia en el hoy de la
El desafío de dejarnos interpelar
La universidad y la escuela católica. Identidad y Misión. Escribe Paola Del Bosco, doctora en Filosofía y Letras, presidenta – desde este año – de
La escuela de educación especial incluye
En ocasión de la Consulta Nacional para el tratamiento de una Ley de Discapacidad, entendemos que es una oportunidad más que propicia para reflexionar sobre
Prácticas artísticas inclusivas
Una propuesta que acerca al arte y a la discapacidad; “No es sólo un material pedagógico sino una obra que ayuda a cualquier persona a
Las escuelas católicas y la inclusión educativa
“En los diversos niveles educativos de las instituciones de la Iglesia encontramos integrados niños y jóvenes con discapacidad, pero la inclusión implica que continuamente analicemos
Los chicos tienen derecho a la Educación Inclusiva
Escribe el Licenciado Pedro Crespi. Director Ejecutivo ASDRA. www.asdra.org.ar Los niños y adolescentes con discapacidad tienen derecho a una educación inclusiva. Esto es con una
Todos juntos, en camino
La “Consulta federal hacia una nueva Ley de Discapacidad”, alcanza también a las múltiples situaciones que atraviesan las escuelas a la hora de recibir niños
