Artículos de la Revista

Desde España, escribe Ángel Serrano Almodóvar, director del Centro de Formación Padre Piquer, ubicado en el corazón de Madrid, que trabaja para la inserción escolar de alumnos de nivel socioeconómico bajo y con una gran mayoría de inmigrantes.

El diálogo también es necesario para la religión, porque sino esta se puede convertir en una superstición.

“A pesar de los problemas que tenemos en nuestros países, hay que darles la capacidad de apoyarse en la fe, y en la conciencia de que el futuro depende de lo que hagamos” expresó Augusta Muthigani

Esta movilización social de carácter ecuménico avanza desde América Latina, México y el Caribe para llegar a nuestro país durante el mes de junio; en los preparativos de la colecta anual de Cáritas.

La escuela Inmaculada Concepción de Paso del Rey, atraviesa un proceso de “digitalización escolar”. Pertenece a la red de instituciones franciscanas que comenzó a trabajar con nuevos dispositivos y una plataforma propia…

Silvia Baigorria Magisterio, UNCuyo. Con Estudios Aprobados del Profesorado de Educación Diferenciada, Teología y Sociología. Instituto Internazionale Mystici Corporis, Italia-Suiza; Prof. en Ciencias Religiosas, Inst.

“Lo que hace que una escuela sea evangelizadora son sus educadores” expresa, Juan Ignacio Fuentes, reconocido asesor de proyectos educativos y pastorales…

“Aulas que quedan a una distancia considerable del adolescente de hoy”. Una reflexión de la profesora de Lengua y Literatura, María José Salas. Aulas vacías.

“Las escuelas católicas tienen más que razones para liderar sus comunidades: tienen la razón” explica Lucas Dominguez, autor de esta nota que ayuda a las instituciones educativas a mejorar sus estrategias de comunicación.