“Años atrás, pocos estudiantes pasaban más de 4 horas en la escuela, hoy 8 horas parecen pocas”, comenta Roberto Dvoskin, economista especializado en Marketing de las causas sociales, un educador que plantea que ante esta realidad “los costos son crecientes”. Por esto, él promueve alternativas “para apoyar la inclusión escolar y las nuevas formas de …
En momentos de crisis socioeconómica, el financiamiento de nuestras obras se complica. Ante la limitación de fondos tendemos a dejar de invertir en infraestructura y equipamiento, y a postergar proyectos para más adelante, centrándonos en obtener los recursos mínimos suficientes para sostener lo que venimos realizando. El esquema actual por el cual se financian nuestras …
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