Fernanda Montes de Oca, gerente de ecosistemas educativos, habló de las nuevas herramientas y programas que ofrece Google para trabajar con las escuelas y alcanzar una verdadera transformación digital alineada con el pacto que propone el Papa Francisco.
La visión que tiene Google para una transformación digital, alineada con el Pacto Educativo Global, se enfoca en aquellas necesidades que deben ser atendidas para dar a todos los estudiantes las mismas oportunidades de aprender.
Las cifras de Unicef arrojan que en el mundo hay 93 millones de niños con discapacidad; y su inclusión es condición esencial para el respeto a los derechos humanos, el desarrollo sostenible, la paz y la seguridad. También es una cuestión clave para cumplir con la promesa de «no dejar a nadie atrás» de la Agenda 2030. Y respetar los derechos de las personas con discapacidad no es solo una cuestión de justicia, sino una inversión en nuestro futuro común.
Podría poner de ejemplo lo que está sucediendo en México, donde solamente un 15 por ciento de la población de niños entre 5 y 29 años recibe educación de calidad y tecnologías. En Argentina, en cambio, más de 1.4 millones de usuarios pudieron acceder a la educación a distancia gracias a las soluciones tecnológicas de Google for Education.
Muchas veces pensamos que un niño o joven adolescente con alguna discapacidad tiene ciertas características, sin embargo, olvidamos que las necesidades especiales pueden afectar – realmente- a cualquier persona: a quien nació con alguna condición, o a quien puede adquirirla en cierto momento de la vida, en forma temporal o situacional.
Por lo tanto, no hay que pensar en cierto grupo de estudiantes, sino también en alguien que pase por una lesión temporal o sufre una discapacidad. (Hay discapacidades que no son visibles, por ejemplo de salud mental o neurodiversidad).
En Google hablamos de igualdad y equidad. Pero hay diferencias. En igualdad, por ejemplo, podemos darles la misma bicicleta a cuatro personas, pero no todas se ajustan a sus necesidades. En equidad, en cambio, se le da a cada una de las cuatro personas lo que realmente necesita, teniendo en cuenta el tamaño, o ajustes precisos, lo que daría una nueva oportunidad de tener éxito. Nosotros, como Google, apuntamos a fomentar la equidad. Con la misión de expandir el acceso a una buena educación a todos los estudiantes en el mundo. Sin importar las condiciones en que viven y su edad.
Creemos también que los educadores deben tener el acceso a las herramientas sin gastar dinero.
Los invitamos a que descubran y vean todo lo que hay disponible:
Sabemos que ahora son muy importantes las sesiones en videollamadas y las transmisiones en vivo, así que uno de los objetivos principales fue tener subtítulos en tiempo real para que la persona que esté en la trasmisión pueda estar aprendiendo de la mejor manera posible. En meet, para videollamadas se integró la traducción de los subtítulos en tiempo real en español, francés, portugués e inglés; esto no sólo sirve para que dentro de una videollamada las personas con debilidad auditiva puedan estar aprendiendo, sino también para todos aquellos que se encuentran en una sesión donde se está dando una charla en un lenguaje que no es su idioma nativo o que desean reforzar.
Para el uso de dispositivos, los alumnos que utilizan Chromebooks ahora pueden tener subtítulos en tiempo real cuando están viendo algún contenido en línea, la descripción de las imágenes en Android, cursores de colores y mejoras en los lectores de pantalla, y finalmente, para estudiantes con problemas de motricidad y destreza que están usando un teclado o un dispositivo externo, se lanzó Switches Access, que permite que la interfaz sea mucho más accesible con un control con un interruptor para cambiar fácilmente de pantalla a pantalla.
Gran parte de estas funcionalidades anunciadas ya están funcionando, pero sabemos que este trabajo no finaliza aquí. Destaco algunas herramientas:
Lookout es una aplicación disponible en español que usa inteligencia artificial para ayudar a las personas ciegas o con disminución visual a obtener información sobre su entorno. Esta herramienta, a través de la cámara del celular, utiliza visión artificial para reconocer objetivos y textos del universo físico y anunciándolos en voz alta. Tiene diferentes modos: permite escanear y leer documentos, identificar etiquetas de alimentos, objetos alrededor de ellos, entre otros.
El Amplificador de sonido (o Sound Amplifier, en inglés) que ayuda a que un sonido sea más claro y más fácil de escuchar. Esta funcionalidad se puede utilizar en los teléfonos Android con el uso de auriculares que filtran, aumentan y amplifican sonidos que hay alrededor.
Voice Access es otra de las herramientas de accesibilidad para Android, que permite usar el celular sin tocar la pantalla. Esta aplicación posibilita a las personas navegar por las aplicaciones, redactar y editar texto, y hablar con el Asistente de Google sin usar las manos.
Fuente: F. Montes de Oca se presentó en el último encuentro de Pastoral Educativa de la CIEC – Confederación Interamericana de E. Católica –.
