La práctica reflexiva, «sistemática y frecuente»
“Pensar acerca de lo que hacemos como docentes es importante para la consolidación de nuestra identidad” afirma Mariana Albarracín…
Artículos
¿Por qué estamos aquí?
“Dar espacio a esta pregunta permitirá descubrir la llama que alimenta nuestra acción, y Dios quiera que podamos decir también nuestra pasión”, expresa la doctora Carmen González, Decana de la Facultad de Filosofía de Santa Fe. En las últimas Jornadas de Institutos de Formación docente reflexionó sobre “la formación de formadores como proyecto existencial”. Desde …
Felices los pobres
Es difícil encontrar una escuela católica que hoy pueda tomar el riesgo de atraer a los jóvenes de manera que se enamoren de Jesucristo y el estilo de vida que ha traído al mundo al proponer el Reino de Dios. Muy preocupados por técnicas de evangelización, por inteligencia emocional, o inteligencias múltiples, por como llevamos …
De la escuela de los saberes a la escuela con sentido
“Nuestras instituciones pueden ser expresión de un lugar de libertad, identidad, esperanza y también de lo imaginario” sostuvo la hermana Daniela Cannavina, que vive en Uruguay y es Superiora Provincial de las Monjas Capuchinas “Marta Rubatto”. Su disertación despertó gran interés en el último Encuentro de Pastoral Educativa para el Cono Sur. La ponencia …
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El reconocimiento del otro
Las instituciones educativas portan el malestar, y son cajas de resonancia de las problemáticas sociales propias de una época, pero ¿cuánto pueden contribuir para mejorar la convivencia? Esta investigación ayuda a las escuelas a atravesar los conflictos no sólo como algo inevitable en toda relación humana, sino como oportunidad para el desarrollo de muchas habilidades. …
Realidad, ¿qué tenés para mí?
Evaluar con una mirada integral que no ignora los miedos o las dificultades de los alumnos, es la propuesta de Cynthia Nuñez, directora de nivel secundario en el Colegio Nuestra Señora de Luján de la localidad de Máximo Paz.
Hay que educar la atención de los niños
La capacidad de una persona para moverse de manera inteligente en la sociedad de la información, va a depender de su habilidad atencional” explica el maestro español Gregorio Luri, un pedagogo que hace reflexionar a muchos educadores en su país.
Pasión por educar
“No es evidente entrar a clase cada día y entregarse al aula. ¿Cuál es la nobleza de este oficio que además es vocación?” El profesor Francesc Torralba, filósofo español, formula esta pregunta para señalar que el debate sobre educación “tiene que ver más con su profundidad que con su actualidad”. Y sostiene: “¿para qué educamos? …
La Cultura del Encuentro
Cuando pasan los años y recordamos los momentos de niñez y juventud en nuestras escuelas, lo que subsiste en nuestra memoria son los encuentros con aquellas personas que han sido significativas, personas que han dejado huella, por su “presencia” en nuestras vidas. ¿Qué es lo que ha favorecido esta marca en nosotros?. La preferencia como …
La protección de la infancia en las redes
El uso de las aplicaciones, los juegos con chats, o las herramientas de la pantalla son temas que hay que conocer afirma esta Analista de sistemas, Perito Informática, y profesora Lorena Pescio una especialista en el vínculo de los chicos con el manejo de internet.
