Esta propuesta de la proclama juvenil, que solicita al ámbito educativo “profundizar en la búsqueda de sentido; cuestionar sobre la vida, las decisiones, los vínculos y la fe”, ha sido un verdadero regalo de la providencia que hemos recibido a lo largo del año, sin saber en realidad que también es una prioridad del Papa León. Así lo señaló Monseñor Jorge González, presidente de la Comisión de Educación del Episcopado. Además, recordó que en su carta Diseñar nuevos mapas de esperanza, el Santo Padre incorporó “la vida interior” a los siete objetivos del pacto educativo global.
El Espíritu Santo está hablando fuerte para nosotros en la Argentina. En un contexto de búsqueda y anhelo por parte de los jóvenes, creo que hemos recibido un verdadero regalo de la providencia. Durante este año, hemos escuchado las inquietudes y necesidades de la juventud en Argentina, y curiosamente, esta escucha resuena con la visión del Papa León, quien añadió a las siete vías del Pacto Educativo Global —de su antecesor Francisco— tres prioridades, destacando la importancia de la vida interior. La primera de estas prioridades subraya que los jóvenes claman por profundidad en sus vidas; requieren espacios de silencio, discernimiento y un diálogo sincero tanto con su propia conciencia como con Dios.
Esta coincidencia entre nuestra experiencia local y la guía del Papa es un llamado a crear entornos donde los jóvenes puedan desarrollarse espiritualmente, encontrar la paz en la reflexión y fortalecer su relación con lo sagrado. Al atender estas necesidades, podemos contribuir a su crecimiento integral, ayudándoles a forjar un camino de sentido y propósito en un mundo que a menudo parece superficial y acelerado.
Así, los ecos de la voz juvenil y la sabiduría del Papa León se entrelazan, instándonos a prestar atención a la riqueza de lo interior y a fomentar espacios que nutran la espiritualidad y el discernimiento en las nuevas generaciones.
Desde una perspectiva personal, la carta Diseñar nuevos mapas de esperanza refleja el corazón del Papa León XIV que la firma en el contexto de los sesenta años de la encíclica Gravissimum Educationis y en un año jubilar.
El Papa dedicó varios días al Jubileo por la Educación en un marco más amplio que otros jubileos, y mostrando generosidad en encuentros con jóvenes, docentes y en Misas masivas. La educación le preocupa profundamente y no deja de subrayar la necesidad de educar evangelizando y evangelizar educando. Este enfoque es clave para entender la esencia de su reciente documento donde sobresale el punto diez, la “estrella polar de la educación” en relación con el Pacto Educativo Global.
Durante sus discursos, León XIV profundiza en tres prioridades: la educación y la vida interior, buscando espacios de silencio, reflexión, y discernimiento. Se trata de descubrir al maestro interior que todos poseemos, especialmente frente al ruido cotidiano. Su mensaje invita a responder a la tradición y a abrirse creativamente hacia el futuro, resaltando así la importancia de cultivar la interioridad en la educación.
La otra prioridad tiene que ver con humanizar lo digital. El mundo digital está en sus primeros pasos, pero acá se trata de poner a la persona antes. “Formemos en el uso sabio de las tecnologías y la IA, colocando a la persona antes que el algoritmo y armonizando las inteligencias técnica, emocional, social, espiritual y ecológica”, escribió el Papa León.
En tercer lugar, una educación que apunte a la construcción de la paz. Una paz desarmada y desarmante: no basta con desarmar las armas sino desarmar los corazones. Esto lo ubica en un terreno muy concreto como alejarnos de las palabras negativas o violentas. Esta violencia que agobia tanto, por ejemplo, en la escuela media, donde vemos con alarma la violencia escolar con todas sus aristas.
Estas tres prioridades nos abren el horizonte para recorrer estos mapas de esperanza que tenemos que aprender aterrizar en cuestiones bien concretas. La experiencia que vivimos a lo largo de este año “Con alas y raíces” nos ayudó en este camino educativo.
La Comisión de Educación, recogiendo uno de los objetivos del Pacto Educativo, quiso centrarse a lo largo del año en la escucha de las nuevas generaciones. A través del Cardenal Tolentino de Mendonca, el Papa León nos señaló que el tema de la interioridad surge también de una escucha que se dio en el mundo universitario. Se descubrió con alarma la fragilidad y preocupación por la salud mental de los estudiantes. Estaba con los rectores de varias universidades católicas y el cardenal los instó a tomar en serio este tema dentro de las instituciones. Destacó la importancia de la escucha como clave para elegir caminos adecuados. Es fundamental abordar esta cuestión de manera consciente y proactiva.
La escucha que pudimos trabajar a partir de la experiencia “Con Alas y Raíces” fue vivida en tres instancias —institucional, diocesana y nacional— a partir de las cuales pudimos trabajar con varios instrumentos en una franja etaria de chicos de cuarto año que se recibirán en el 2027. Se trataba de escuchar y conocer de primera mano cuáles son los anhelos, los sueños y qué función cumple la escuela en la vida de nuestros jóvenes.
Participaron casi 40 diócesis, y ellos propusieron para el año 2026 trabajar por la búsqueda del sentido, preguntarnos por la vida, por las decisiones que tienen que tomar, el tema de los vínculos, la vocación, el futuro, en nuestra patria. Creo que ha sido un regalo de la providencia que nosotros hemos recogido desde una escucha juvenil este 2025 sin conocer en realidad la prioridad del Papa León. El Espíritu está hablando fuerte para nosotros en la Argentina. Y se trata de relanzar “la estrella polar”, el punto del pacto educativo, cuando se cumplen cinco años de este lanzamiento de su antecesor, Francisco. Una fecha simbólica que nos propone trabajar con creatividad estas dinámicas.
FUENTE: Intervención de Monseñor J. González en el Encuentro “Diseñar nuevos mapas de esperanza”. Conferencia Episcopal Argentina.
